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王立群陪孩子读《史记》丨《读史记,成大器》读书分享会

Sun, 20 Aug 2023 16:00:00 GMT+08 ~ Sun, 20 Aug 2023 18:00:00 GMT+08
东音出版社

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    读史,确实能使人增长见识,明白事理。《史记》作为“二十四史”之先,它的地位不容置疑,其内容涉及诸多方面,礼乐制度、天文地理、文献典籍等应有尽有。由于司马迁所著《史记》原文为文言文,许多成人望而却步,更别说孩子了。


    因此,给孩子选择《史记》必须选择合适的版本。


    8月20日(周日)16:00—18:00著名文化学者、河南大学文学院教授、博士生导师王立群将携新作《读史记,成大器》来到2023南国书香节,在8号会议室与读者见面,王立群教授将从写作背景、孩子为什么读《史记》、《史记》该怎么读等方面,辅以《史记》作品中经典人物生动鲜活的案例,向读者们分享《读史记,成大器》这套书。

      

    活动时间:8 月 20 日(周日) 16:00-18:00

     

    活动地址:广州市广交会展馆B区8号会议室

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    该书7月份入选第31届全国图书交易博览会少儿阅读节“百种优秀童书“,并在王芳、樊登、新东方、张萌、赵健等多个直播间受到读者追捧,上市仅半年已经销售4万套24万册。


    这是自2006年王立群教授初登《百家讲坛》时隔17年后,他以57年学术功底,花费3年时间专门为孩子写作的《史记》读本。与其他版本相比,这是一套真正吃透《史记》精髓的名家读本,所有观点均来自独立研究资料,更是贯彻习近平总书记在2023年6月2日文化传承发展座谈会上的重要论述,也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展少的儿标准读本。

     

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    作为“二十四史”开风气之先,“前四史”之首,《史记》是无可置疑的经典之作,被誉为“古代的一部百科全书”,涵盖礼乐制度、天文律法、山河河渠、文献典籍等方面。三千年的风云变幻、金戈铁马、帝王将相、贩夫走卒、英雄草莽、书生意气、人生沧桑、怨愤郁结,经过司马迁的大手笔,最终凝聚成130篇、52万余字。虽然《史记》中的故事王立群教授已烂熟于心,但他依然精益求精,从112篇历史人物传记中精选出60篇6~18岁孩子应知应会的中华传统文化的精彩故事。


    王立群教授花了三年时间,选取了《史记》中有代表性的60个人物故事,故事的排序基本以主要人物在世的时间为序,以便读者对历史人物在历史长河中的先后位置形成大致的定位,避免形成人物的时序错位。在人物取舍上兼顾孩子的理解,人物在历史上发挥的作用,人物对孩子的学习和成长有帮助,同时兼顾每个故事详略得当。这套书不是据《史记》中的某一篇进行翻译,而是广泛占有材料:一是将《史记》一书中的相关编目的有关内容综合在一起,二是打通《史记》与《左传》《战国策》等书籍中的相关文献,相互印证,让孩子对真实的历史有更全面的了解。更重要的是给孩子一个阅读视角,不但知其然,还要知其所以然。”


    比如:第三册“赵括纸上谈兵”的故事,主要依据《史记·廉颇蔺相如列传》《史记·白起王翦列传》《史记·赵世家》三篇来写。《史记·赵世家》只对赵括的生平一笔带过,王立群教授根据《史记·廉颇蔺相如列传》以蔺相如、赵奢、赵括母亲的视角对赵括的“纸上谈兵”进行了详细的描写,而《史记·白起王翦列传》又从战场上,以敌方的视角对赵括的行军作战进行了描写。

     

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    而在故事的最后,王立群教授对赵括的故事进行了独到的点评,他从当时赵国的经济形势、赵国的战争环境、赵国的外交策略等多方面进行分析,并点拨读者对于赵括的重新思考,这既是一种客观独立的思考,也是研读《史记》近半个世纪的水到渠成,更是一种对读者的认真负责。


    第二册中的“赵氏孤儿”是依据《史记·晋世家》《史记·赵世家》和《左传》材料而写,王立群教授向读者说明了“赵氏孤儿”有两个版本,第一个版本是大家熟知的赵氏门客程婴,用“狸猫换太子之计”救下赵氏孤儿,并假装投降赵氏仇敌,忍辱负重将赵氏孤儿养大。第二个版本是赵氏孤儿的母亲在丈夫死后,借助其弟弟晋景公的势力,争夺赵氏集团内部权力。而第二个版本也是和《左传》中记载的“赵氏孤儿”事件相一致,两本史书相互佐证,内容全面。


    市场上很多图书只写人物的片段,而王立群教授则写人物的一生。比如写韩信就把韩信全部的重要事件,比如少年时穷困潦倒,怎么出道,怎么成名,怎么错失机会,最后关头又如何做了错误的决定,一直到后来被杀的全过程都讲了。把韩信完整的一生都概括了。

     

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    其他少儿《史记》读本大多仅仅停留在讲故事的层面,王立群教授在每一篇故事的最后一节,都对《史记》事件、人物做了独到评论,这部分本身就是一篇优秀的文学散文。这套书不仅帮你读懂《史记》中的故事,更讲透故事背后的来龙去脉、前因后果,具有通过人物故事讲历史、穿过历史讲人生、透过人生讲精神的鲜明特色。目前出版的市场上的此类读物,在这个方面是有所欠缺的。


    读史,有人看到的是权谋争斗,鬼蜮伎俩的阴险;有人看到的却是慷慨悲歌,万里觅封侯的大气。千人千面,出发点不同,终点自然不同。所以,从《史记》记载的故事中,究竟学到什么样的价值取向,也是十分关键的,需要权威的老师加以引导,才能达到严谨、准确、透彻的理解。


    王立群教授认为,在解读故事之后,一定要对这类价值观问题加以正确的引导,不能只讲惊心动魄,不讲道理。在本套书中,解读里的引导会根据相关的故事需要,采取不同的方式提醒孩子们思考。该批判就批判,该歌颂就歌颂,有斩钉截铁,也有点到为止。


    比如王立群教授会告诉孩子们,司马迁写游侠、刺客,目的不是教人杀人,而是歌颂守信重诺的精神;司马迁写变法有功,强国富民的商鞅时,评价他“刻薄少恩”,实际是詈骂所有推行严刑酷法者,不得人心。


    有人说:不读《史记》百三篇,阅尽群书也枉然;读《史记》,成大器;读《史记》的孩子,长大后不会平庸。这些话似乎都有点言过其实,但也不是毫无道理。可以确定的是,读《史记》肯定是有益的。


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    王立群陪孩子读《史记》——《读史记 成大器》读书分享会

    活动时间:8 月 20 日(周日) 16:00-18:00

    活动地址:广州市广交会展馆B区8号会议室

     

    欢迎大家到现场与王立群教授作面对面交流~


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    • 东音出版社 1年前

      报一个名就可以😊 活动行报名的读者,优先有座位哦😊😊

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    • 张老师 优悦儿童中心18925131170 1年前

      请问一人一票,孩子和家长都需要票是吗?一个手机号只能获取一张票是吗?如何操作退票呢?

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